多媒体展厅教学让“艺术”课更生动

发布时间:2015-12-23 丨 阅读次数:210

多媒体教学的来临,无疑使得美术专业教学更加直观,更为便捷。然而, 美术课程有着自己独特的知识构成体系及教学内容和方式,如何发挥多媒体教学在美术教学过程中应有的优势。需要深入探讨。 
利用现代多媒体技术,方便教学资源的收集使学生更直观的产生情感体验,有利于学生的个性发展;有利于促进师生互动和开放式教学模式的形成。美术专业教学是一门造型艺术,每节课都离不开具体的可视形象,形象的直观性,往往会直接影响到课堂的教学质量。美术课的教材中有大量的教学内容需要直观的图片资料进行解释,通过现代多媒体技术,我们可以把图片,文字,甚至声音整合到一起,以此来丰富教材内容并完成教学任务。随着现代多媒体技术的发展,配套设施及相关软件的普及,美术课堂教学的有效性资源越来越丰富,学生在上美术课的时候 ,看到屏幕出示的一幅幅画面,立即产生了兴趣。特别是对世界著名画家的作品欣赏时,由于各方面的制约,很多原作是不可能出现在我们眼前的,这就有碍于对这一画家的作品、风格、流派、个性等各项内容进行更加深入的剖析,当我们通过网络寻找到高清晰的有关此画家的作品后,利用多媒体的特性,我们就能直观的如愿以偿的近距离的去欣赏,并能通过各种放大、模拟、分离等多媒体软件技术的支持,仔细的探索作品。另外再通过搜索有关文字信息,丰富了教材内容、扩大了知识面,从更深层次理解、解读此画家,最终让学生与画家或大师之间达到跨越历史时空的心灵对话。如给艺术设计专业的学生上某阶段课时,首先要求学生对相关知识进行收集整理,然后在课堂上组织学生对此课题进行讨论并分析,最后教师再做评价总结。这样既活跃了课堂的氛围,又削弱了教师只身单影的课堂教学感,大大优越于传统教学,把教与学融为一体! 
随着高科技的发展,深圳市骄阳数字图像技术有限责任公司也会加大在多媒体技术这个领域发展的。以自己独有的专业服务和团队制作技术来赢得社会的认同,向着更加专业化的服务做出更辉煌的成绩来!